文 | 赵荔

美国佛蒙特州立大学（Vermont State Colleges）数据科学家们通过研究世界十大主要语言中上百亿文字在书籍、媒体、网络等中的使用，找出了每个语言中最常用的五千个词汇。他们把这五千个词汇按照从“喜乐”到“悲伤”的程度排列，得出了的结论是，世界上的人们使用正能量的语言多于负面的言语。这真是一个令人鼓舞的发现。

 这些科学家们接着把这世界上的主要十大语言做了比较，发现世界上最喜乐的语言是西班牙语，也就是说西班牙语中的正面词汇多于负面词汇。而汉语则是世界上含负面和中性词汇最多的语言。

 看到这个统计结果，我没有感到惊讶，因为我自己曾经无数次被“老外”指责说话不礼貌，用词生硬，不善于用语言表达爱。而多年后经过刻意努力改正过来的我，今天又常被在国内的同胞们嗔怨说话太客气，太见外了。在这种情况下，我自己做了一个决定，过分客气、有礼貌无论如何也比生硬、不礼貌好。尤其是作为一个妻子、母亲、家人、朋友、教师、同事、顾客，只使用正面词汇说话的好处于人于己都是遥遥领先的。

早在十几年前，我就在心理学家的指导下开始了一个每日必修课：在描述一个人或一件事情的时候，至少要用三个正面的形容词，不用任何负面的形容词，直到成为习惯，直到自己的词典里的负面词汇越来越少。这个功课我现在还在继续做着，现在已经进步了许多，不需要费很大的劲儿了。

 作为一个家长，当孩子不听话、闯祸、说谎时非常生气，恨铁不成钢的心情是可以理解的。在这种情况下哪儿还想得出什么正面的形容词呢？而负面的形容词不用想就会成群结队地涌到嘴边来。可是有哪位父母可以理直气壮地证实，在自己使用了各种严厉，辱骂，诋毁的词汇教训了孩子之后，孩子真正改变了，弃恶从善了，而不是出于恐惧而设法避开家长老师的眼目继续原有的自我？特别是在孩子幼小、还没有多少辨别能力和理解能力的时候，他们一般都是爸爸妈妈说什么，他们就信什么。所以，当妈妈对孩子说：“你怎么这么笨？” “妈妈不爱你了！“，或当爸爸对孩子说：”你真混蛋！“ “我打死你！”的时候，孩子都会信以为真的。虽然随着年龄的增长，孩子会不再那么在乎大人骂他们什么，可是还是怀疑自己可能真的是“混蛋”、“笨蛋”、“傻瓜”、“王八蛋”，也不会坚信爸爸妈妈永远爱自己，无条件地爱自己，不会坚信别人能够接受不装腔作势、不两面三刀的真实的自己。

 圣经说：“生气却不要犯罪”（以弗所书4:16），又说：“污秽的言语，一句不可出口，只要随时说造就人的好话，叫听见的人得益处。” （以弗所书4:29） 要培养出一个阳光、自信、身心健康的孩子，父母怎样作才能改变自己，把臭嘴变成香嘴，让自己成为正能量的散播源呢？

这其实真的不难。最重要的是迈出第一步，做一个决定，一个明确的决定：从今以后，无论在什么样的心情下，不再使用负面的言语；第二步，每天至少提醒自己三次这个已做的决定；第三步，每天花一些时间在自己正面词汇库里添加储蓄。事先设想好再遇到以往让自己义愤填膺的情况下，使用什么态度，什么语言，采取什么行动来保持正面的表达，或至少是中性的，避免负面的表达；最后，当一件自己不喜欢、不赞同、不称心如意、不愿意接受的事情发生的时候，自己需要先做一个判断：这件事情有没有受害者？这件事情的起因是有意的还是无意的？只有先明确这两点，我们才能走下一步，选择合适的处理解决办法。

 比如说，你的孩子把邻居家的窗户玻璃打破了，邻居的私有财产受到了损害是需要赔偿的。家长要做的第一件事情就是跟孩子一起去邻居家赔礼道歉，主要由孩子本人说。如果孩子不知道说什么，家长就要先诚心诚意地跟邻居道歉，请求原谅，然后跟孩子说，我说完了，该你了，就照我的样子说。第二件事是跟邻居还有肇事的孩子一起商量出一个可行的，大家都能接受的赔偿方案。然后，回到家以后，关上门，在只有肇事的孩子和家长在场的情况下，告诉孩子损害别人财物要赔偿的道理，让孩子知道，东西是他/她损坏的，所以必须由他/她赔偿。用孩子自己现有的和将有的压岁钱，让孩子自己想办法挣钱（通过劳动，卖东西，捡易拉罐/水瓶卖……）都是很好的选择（通过这件事情教孩子理财有另文讲授）。这个问题处理好了以后，就要马上搞清楚事件发生的原因是蓄意的还是无意的事故。如果是前者，严厉彻底的惩罚是必须的。比如说一个月不可以做他/她最喜欢做的事情，不可以吃他/她最喜欢吃的东西，去他/她最喜欢去的地方。如果这件事情只是一个不小心造成的事故，家长就应教导孩子如何小心，如何做正确的选择。

 以上这个例子里其实是可以完全不使用负面言语的，如果做得到位，有始有终，我们的孩子必会得到造就，不仅可以帮助他们改正错误避免以后再犯，而且孩子也可以从家长的身上学到正面表达的沟通方式，这对他们的一生都是极为重要的。

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